학교생활기록부 탐색하기

학교생활기록부는 무엇일까요?

학교생활기록부의 정의
학교생활기록부는 학교의 교육계획이나 교육과정에 따라 학교에서 실시한 각종 교육활동을 학생의 이수상황을 중심으로 교육활동 결과를 학생의 담임교사, 교과담당교사, 동아리 담당 교사 등이 학생 개인의 특성이 잘 나타 나도록 객관적 사실에 근거해 기록한 서류입니다.

학교생활기록부를 알차게 채우고 싶어요.

출결사항
출결사항은 학생의 성실성과 환경평가의 중요사항입니다.

수상경력
수상경력은 교내에서 주최·주관한 대회의 수상실적만 입력합니다. 수상실적은 학교생활기록부에 모두 기재하며 대학 진학시 학기당 1개의 수상실적만 제공합니다. 수상실적 제공에 제한이 있으므로 희망진로와 연계된 수 상실적이 도움이 됩니다. 또한 다양한 분야의 관심과 지적호기심을 확장시키기 위하여 각종 대회에 적극적으로 참여하는 것이 좋습니다. 수상실적은 지원자의 학업역량과 전공적합성 그리고 발전가능성 등을 평가할 수 있는 요소입니다.

창의적 체험활동
창의적 체험활동에서 학생의 학업 관련 우수성이 드러난다면 좋은 평가를 받을 수 있습니다. 탐구·연구활동은 활동 경험의 유무로 학생을 판단하지 않습니다. 탐구·연구활동이 어려운 환경이라면 주어진 여건 내에서 자신의 학업능력을 향상시키기 위해 노력한 부분을 평가합니다.

자율활동
자율활동은 학급이나 학교 구성원의 자율적인 참여를 중시하는 활동입니다. 정규교육과정 및 학교 계획에 의해 이루어지는 자치 및 적응 활동과 창의 주제 활동 등으로 구성됩니다. 활동 결과 보다는 활동 과정에 적극적으로 참여하여 배려하고 협력하는 습관 등을 기르는 것이 좋습니다.

동아리활동
동아리활동은 학생의 소양을 넓히는 기회입니다. 동아리활동을 통해 학생이 무엇을 배우고 어떻게 성장하였는 지에 관심을 기울여야 합니다. 자신이 속한 동아리에서 주어진 역할에 충실하여 알찬 동아리가 운영되도록 하는 리더십을 기르는 것도 좋습니다. 비록 자율동아리활동은 학생부에 동아리명과 간단한 설명을 1개 30자 이내로 기재하지만, 자율동아리활동은 자신의 진로에 대한 관심을 넓히고 구체화시키는 기회가 될 것입니다.

봉사활동
봉사활동은 학교계획에 의한 봉사활동과 학생 개인계획에 의한 봉사활동을 기록할 수 있습니다. 봉사활동 에서는 공동체의식, 배려, 인성 등을 키울 수 있습니다. 학생부에는 고등학교 3학년 1학기 여름방학까지 한 내용이 기록되며 학년별로 실시하는 봉사시간이 10시간 정도이므로 3년 간 봉사활동이 30시간 정도 됩니다. 따라서 개인 봉사활동은 계획성 있게 꾸준하고 진정성 있는 봉사활동이 이루어지길 권장합니다.

진로활동
진로활동은 개인이 자신의 진로를 계획하고 그 진로에 대한 준비와 선택과정, 선택 후 적응하여 발전할 수 있도록 도와주는 활동입니다. 진로 탐색 과정과 발전 과정에서 의욕과 참여도, 활동 과정에서의 노력 등이 중요합니다.

교과학습발달상황
교과학습발달상황은 2가지 부분으로 나눕니다. 1회·2회고사의 성적을 수치로 기록하는 란과, 학습과 관련해 특별한 사항을 서술 기록하는 세부능력 및 특기사항 란으로 구분됩니다. 교과학습발달상황란에는 학년별 내신 성적이 기록됩니다. 성적향상도가 두드러진 학생은 ‘자기주도성’과 ‘발전가능성’에서 좋은 평가를 받을 수 있습니다.

세부능력 및 특기사항
세부능력 및 특기사항은 과목별, 개인별 세부능력 및 특기사항으로 구분됩니다. 과목별 세부능력 및 특기사항 란에는 대부분의 수업활동, 연구 과제 수행, 학업능력 등이 구체적으로 기록됩니다. 행동발달 및 종합의견이 추천서를 대신할 수 있듯이 세부능력 및 특기사항은 교과 담당교사의 과목별 추천서라고 생각할 수 있습니다. 학교생활 대부분의 교육활동이 수업시간에 이루어집니다. 따라서 학생들은 매 수업시간 다양한 활동을 통하여 다른 학생들과 함께 소통하는 능력과 공동체의식을 배울 수 있습니다. 수업시간에서 배운 내용을 친구와 토론 하고, 의문사항은 담당교사에게 질문하고, 관심분야 독서활동으로 지적역량을 확장할 수 있습니다. 그러므로 학생들은 수업에 성실히 임해야 합니다. 대학입시에서 가장 관심 있는 분야이기도 합니다.

개인별 세부능력 및 특기사항에 입력가능한 내용은 무엇인가요?
항목 내 용
한국학교 한국학교의 성적 산출 방식이 국내 학교와 다른 경우
학력인정 대안학교 학력인정 대안학교의 성적 산출방식이 다르고, 당해 학기에 관련 과목이 개설되지 않는 경우
전입생 미이수 보충학습과정 전·입학, 귀국 등에 따라 중학교의 특정 교과목 또는 고등학교의 공통과목을 이수하지 못하여 온·오프라인의 방법으로 ‘보충학습과정’을 실시했는데 당해 학기에 관련 과목이 개설되어 있지 않은 경우
영재교육 당해 학기에 관련과목이 개설되어 있지 않은 경우
발명교육 당해 학기에 기술·가정, 과학 교과 모두 개설되지 않은 경우
수업량 유연화에 따른 학교 자율적 교육활동 특정 과목의 세부 능력 및 특기사항으로 한정하기 어려운 경우

자율탐구활동(소논문 등)은 학교생활기록부 모든 항목의 기재 불가함. 단 정규교육과정의 교과 성취기준에 따라 수업 중 연구보고서 작성이 가능한 과목*은 특기할 만한 사항이 있는 학생에 대하여 소논문명을 제외하고, 세부능력 및 특기사항을 기재할 수 있음
* 2015개정교육과정: 수학과제 탐구, 사회문제 탐구, 융합과학 탐구, 과학과제 연구, 사회과제 연구

독서활동상황
독서활동은 개인의 다양한 관심사와 지적 능력을 기를 수 있으며, 실제 독서활동을 통해 지식의 습득과 어떤 생각의 변화가 일어났는지가 중요합니다. 그리고 독서의 질을 생각하여 활동을 진행해야 합니다. 자신의 진로나 전공에 관련된 독서활동이 중요한 건 맞지만 특정분야에 치우치지 않고 다양한 분야에 관련된 독서를 하여 지식을 확장하는 것이 더욱 좋습니다. 독서활동상황은 독서기록장, 독서교육종합지원시스템의 증빙자료를 근거로 교과 담당교사와 담임교사가 입력할 수 있습니다.

교과학습발달상황(세부능력 및 특기사항)에도 독서활동을 입력할 수 있나요?
성취기준에 따른 수업의 일환으로 독서활동을 진행한 경우 학생의 실제적인 역할과 구체적인 활동내용 등 특기 할 만한 사항을 입력할 수 있습니다.

학생부 기재 항목 축소 및 비교과 활동 폐지 사항
(교육부발표자료)
구분 2021학년도(고3) 2022학년도(고2) 2023학년도(고1) 2024학년도(중3)
교과활동 방과후학교 활동 기재 방과후 활동(수강) 미기재 영재·발명교육 실적 대입 미반영
비 교 과 영 역 동아리 활동 정규·외 자율동아리 기재 자율동아리 연간 1개(30자) 기재 자율동아리 대입 미반영
청소년 단체활동 기재 청소년 단체활동 단체명만 기재 청소년 단체활동 미기재
소논문 기재 소논문 기재 금지
봉사 활동 교내외 봉사활동 실적 기재 개인 봉사활동 실적 대입 미반영*
실적 및 특기사항 기재 특기사항 미기재
진로 활동 진로희망, 희망사유 기입 진로 희망분야 대입 미반영
수상 경력 교내수상 학기당 1건(3년간 6건) 대입 반영 대입 미반영
독서 활동 도서명과 저자 대입 미반영
* 학교교육계획에 따라 교사 지도 시 예외

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